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By Gilberto Luiz Alves

Este livro discute momentos importantes do processo de produção fabric da escola pública contemporânea. Examina o seu surgimento no inside da Reforma protestante; o incemento que recebeu por força das influências da economia política, do enciclopedismo e da Revolução Francesa. Revela, também, aspectos importantes das trajetórias de desenvolvimento dessa instituição social na Alemanha, na Inglaterra, na França e nos Estados Unidos da América. Por fim, procura detectar o seu movimento no inside da sociedade capitalista, em nosso pace, destacando as funções que vêm sendo incorporadas ao seu dia-a-dia. Tanto pela necessidade de revolucionar a superada organização do trabalho didático, quanto pela agregação dessas novas funções sociais ao seu fazer, pode-se dizer que está emergindo uma nova instituição educacional, de pace vital, que precisará para exercer o trabalho educativo segundo uma concepção mais ampliada e plena.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,3, Hochschule Merseburg (Soziale Arbeit. Medien. Kultur), Veranstaltung: Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, summary: "Das Menschlichste, was once wir haben, ist doch die Sprache,und wir haben sie, um zu sprechen.

Innovative language teaching and learning at university: enhancing participation and collaboration

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